стажер-исследователь Школы иностранных языков, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», МГИМО Университет, Россия, Москва, rio14032014@gmail.com
Рост интереса к просветительским материалам по психологии вызван форми-рованием новой культуры осознанного отношения к психологическому здоро-вью, активно продвигаемой в нашем обществе посредством трансляции сте-реотипов западного мира, безусловно принимаемых за идеал жизни. Популяр-но-психологический дискурс отражает особенности восприятия и языковой категоризации действительности, реализует модели межличностных отноше-ний, познавательные и ментальные процессы, транслирует социокультурные константы и базовые ценности иноязычного общества. Данная статья основывается на анализе вербальных репрезентаций популярных мотивационных и психологических практик, в частности коучинга, с позиции критического дискурс-анализа. В качестве эмпирического материала исследования используются немецкоязычные просветительские тексты из области популярной психологии, обладающие высокой плотностью лингвокреативных элементов.
популярно-психологический и мотивационный дискурс; лингвокреативность; вербальное творчество; манипулятивное воздействие; социокультурные и дискурсивные практики; дискурс-анализ.
Скачать текст статьиДля цитирования: Кузнецова Е.Д. Современные дискурсивные практики популярной психологии как источник социолингвистических новаций // Человек: Образ и сущность. Гуманитарные аспекты. Москва. ИНИОН РАН, 2025. № 1 (61). С. 155-169. DOI: 10.31249/chel/2025.01.11